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XVIII JORNADA PARA ORIENTADORES ESCOLARES

Las funciones ejecutivas, y dentro de ellas la atención, son imprescindibles para el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos. Rigen nuestra conducta (autorregulación) y nuestra actividad cognitiva y emocional. Podríamos decir que son el cerebro del cerebro o, como diría Goldberg (2004), el director de la orquesta que dirige y supervisa al resto del cerebro.
La atención es una especie de filtro de la información y un mecanismo de alerta ante los datos importantes que tiene lugar a nivel cognitivo y nos permite focalizar y mantener el esfuerzo mental en determinados estímulos (internos o ambientales), excluyendo otros distractores irrelevantes en ese momento. Queremos en esta jornada abordar algunos de los déficits o patologías relacionadas con esta capacidad cognitiva, ya sea tanto por la alteración o funcionamiento inadecuado como por el aumento o déficit de atención, y compartir con los orientadores estrategias y métodos para llevar a cabo los procesos de enseñanza desde las aportaciones de la Neurociencia.